Proiect eTwinning: Educational Game Design in science classes

Proiectul eTwinning:

Educational Game Design in science classes

   An școlar: 2025-2026

Colegiul Economic "Delta Dunării" Tulcea, este școală parteneră în proiectul european eTwinning: Educational Game Design in science classes.

În cadrul acestui proiect, elevii sunt provocați să acceseze și să proiecteze  resurse educaționale deschise pentru a înțelege mai bine lecțiile la disciplinele: fizică,chimie, biologie, anatomie, matematică, educație antreprenorială

Obiectiv: învățarea prin experiență, gândirea critică și învățarea colaborativă în timpul proiectării jocurilor.

Produsele rezultate în urma lucrărilor vor fi fotografiate și vor fi filmate videoclipuri pentru a facilita schimbul educațional între țări.

Perioada de desfășurare: noiembrie 2025-martie 2026

La proiect participă:

Turcia(5 școli), România(o școlă), Italia(o școală)

-10 profesori și 77 elevi

Colegiul Economic "Delta Dunarii" Tulcea – un cadru didactic( Prof. Lungu Mihaela) și 6 elevi: Răzvan-Andrei, Delia, Răzvan-Florin, Darius-Adrian, Denis-Gabriel, Andrei-Paul

Activități: 

 1.Prezentare școală, profesor coordonator, elevi

a. Prezentare școală
Colegiul Economic Delta Dunării Tulcea, România 
We educate an average of 750 students annually!
Adresă: Strada Viitorului, Tulcea
Număr de telefon:0240 534 079
https://colegiuldeltadunarii.ro/

b. Prezentare profesor coordonator: 

c. Prezentare elevi:

https://padlet.com/mihaelalungu2/colegiul-economic-delta-dun-rii-tulcea-rom-nia-ywhvrlu9gok27jk3

https://proiecteetwinning-scoala.blogspot.com/p/blog-page.html

Noiembrie:  Activitatea 1:  Identificarea de către elevii din țările partenere a resurselor educaționale  deschise  (lecții, platforme de învățare, jocuri, quizzues, exerciții ) pentru disciplinele: fizică, chimie, biologie/anatomie, matematică, educație antreprenorială.

Fiecatre elev din proiect, a identificat resurse pentru toate disciplinele, a postat în forum astfel încât toți elevii din școlile partenere au avut acces la aceste resurse.

 

Chestionare aplicate profesorilor și elevilor (această activitate a fost responsabilitatea noastră în cadrul proiectului. Am realizat chestionarele pentru profesori și elevi, am analizat și prezentat rezultatatele)

Analiza rezultatelor  chestionar profesori

Analiza rezultatelor chestionar elevi

Decembrie: Activitatea 2. 

a. Analiza activității desfășurate de elevi în luna noiembrie

b. Realizare felicitări. 

Realizare  felicitări de Anul Nou,  pentru elevii și profesorii de la școala parteneră în proiect: Battalgazi Science and Art Center, Turcia (11 elevi și 3 profesori)

 Felicitări moderne

         

 Felicitări tradiționale         

Chestionar aplicat elevilor .

Activitate Ianuarie: 

1. a. Fiecare elev a realizat logo pentru proiect.

Realizăm logo pentru proiect!

1. b. Am realizat un chestionar și l-am distribuit la nivelul unității școlare pentru selecția logo proiect ( fiecare școală parteneră trebuie să încarce în spațiul proiectului un singur logo care va participa la selecția pentru logo proiect - realizată prin vot - toți elevii participanți la proiect).

Întâlnire de proiect profesori:

2. Crearea de materiale educaționale pentru jocuri de către elevi și stabilirea comunicării între parteneri folosind instrumente foto și video.

În cadrul activității, elevii au realizat jocuri educaționale, creând conturi pe platforma Kahoot și elaborând teste interactive la disciplinele: biologie/anatomie, fizică, matematică, chimie și geografie.

                                                   Delia

          Human anatomy:

  https://create.kahoot.it/share/human-anatomy/9768fd24-da29-4651-bbdc-562f9084dff2

Andrei Paul

Geography Trivia Challenge.Test your knowledge with questions about continents, countries, oceans, and natural landmarks around the world. https://create.kahoot.it/details/ee73f600-ee92-4aa0-8cb1-ceae2262c17d?drawer=

Andrei Răzvan 

Math Fundamentals Quiz. Test your basic math skills with questions on geometry, arithmetic, prime numbers, and more. Perfect for sharpening your understanding of essential math concepts.  https://create.kahoot.it/details/fa19ef37-76eb-4b5d-b9d9-f839b3c95b25?drawer=

Denis Gabriel

Human Biology and Cell Basics Quiz. Test your knowledge on fundamental biology concepts including cell organelles, human organs, biomolecules, and essential physiological functions.  https://create.kahoot.it/details/29232e7f-026f-4bd7-a3a4-1908b56f7b75

Darius Adrian

The Basics of Chemistry. In this kahoot, you will be tested for your general knowledge on chemistry! Chemistry is wildly known for being one of the 3 natural sciences. This kahoot contains 10 questions. Half of them have 1 correct answer out of 4, the other half, however, are "True or False" questions. Good Luck!

https://create.kahoot.it/share/the-basics-of-chemistry/abebeb9c-6a20-4ac8-8d1c-8cee9ca073c8

                                                                          

Răzvan Florin

Fundamentals of Physics: Forces, Motion, and Energy https://kahoot.it/challenge/e6556f56-8e86-415e-9089-d5006e009cca_1769184888889

Analiza activității

1. Inovare pedagogică și creativitate
Activitatea a integrat în mod inovator platforma Kahoot în procesul de predare–învățare, transformând evaluarea tradițională într-un joc educațional interactiv. Elevii au fost provocați să creeze propriile teste, manifestând creativitate în formularea itemilor și în structurarea conținutului, adaptat disciplinelor studiate.
2. Integrarea în curriculum
Activitatea a fost direct corelată cu programa școlară, vizând consolidarea cunoștințelor la disciplinele biologie/anatomie, fizică, matematică, chimie și geografie. Conținuturile abordate în teste au fost selectate din temele studiate la clasă, asigurând relevanța educațională a activității.
3. Colaborare între școli partenere
Prin încărcarea linkurilor testelor în spațiul eTwinning (TwinSpace), activitatea a facilitat schimbul de resurse educaționale și bune practici între școlile partenere. Elevii au avut posibilitatea de a accesa și utiliza testele realizate de alți participanți, încurajând învățarea colaborativă și interacțiunea internațională.
4. Utilizarea tehnologiei
Platforma Kahoot a fost utilizată eficient ca instrument digital pentru învățare și evaluare. Elevii și-au dezvoltat competențele digitale prin crearea de conturi, realizarea de conținut educațional digital și partajarea materialelor în mediul online eTwinning.
5. Rezultate, impact și documentare
Activitatea a avut un impact pozitiv asupra motivației și implicării elevilor, aceștia participând activ și responsabil la realizarea sarcinilor. Rezultatele sunt vizibile și documentate prin testele Kahoot create și prin linkurile acestora publicate în TwinSpace, oferind dovezi clare ale activității desfășurate.
6. Sustenabilitate și transferabilitate
Activitatea poate fi ușor replicată și adaptată la alte discipline, niveluri de vârstă sau contexte educaționale. Testele realizate pot fi reutilizate în activități viitoare, contribuind la continuitatea proiectului și la valorificarea pe termen lung a rezultatelor obținute.

                                                                                   

                                                    Selecție logo proiect

Concursul nostru de logo-uri pentru proiect a avut loc între 3 și 6 februarie 2026. Au participat logo-uri de la 7 școli. În urma votului elevilor, logo-ul numărul 4 a câștigat cu 29,4% din voturi. 

O felicităm pe profesoara Mihaela Lungu și elevii ei din România. 

 Mulțumim tuturor profesorilor și elevilor care au participat.

Logo proiect

În sondajul din această lună, vom determina impactul jocurilor pe care le-am conceput asupra lecțiilor de științe și asupra atitudinilor elevilor noștri. Întrebările sondajului sunt prezentate mai jos.

Activitatea din februarie – Jocurile educaționale ale școlilor partenere

În luna februarie, elevii noștri au participat la o activitate interactivă desfășurată live, jucând jocurile educaționale realizate de școlile partenere.

Jocurile au fost jucate în timp real, utilizând instrumente de comunicare digitală, ceea ce a încurajat participarea activă și colaborarea. Prin această experiență, elevii au explorat diferite modalități de învățare, interacționând cu aplicații educaționale Web 2.0 inovatoare create de colegii lor din alte școli.

Această activitate le-a dezvoltat competențele digitale, gândirea critică și înțelegerea conceptelor interdisciplinare, promovând totodată cooperarea internațională în cadrul proiectului nostru.

Human anatomy https://create.kahoot.it/share/human-anatomy/9768fd24-da29-4651-bbdc-562f9084dff2

Geography Trivia Challenge  https://create.kahoot.it/details/ee73f600-ee92-4aa0-8cb1-ceae2262c17d?drawer=

Math Fundamentals Quiz  https://create.kahoot.it/details/fa19ef37-76eb-4b5d-b9d9-f839b3c95b25?drawer= 

Human Biology and Cell Basics Quiz  https://create.kahoot.it/details/29232e7f-026f-4bd7-a3a4-1908b56f7b7  

  The Basics of Chemistry.  https://create.kahoot.it/share/the-basics-of-chemistry/abebeb9c-6a20-4ac8-8d1c-8cee9ca073c8    

Fundamentals of Physics: Forces, Motion, and Energy https://kahoot.it/challenge/e6556f56-8e86-415e-9089d5006e009cca_1769184888889

Activitatea din februarie – Jocuri educaționale

În luna februarie, elevii noștri au participat la o activitate interactivă live, jucând jocuri educaționale create de școlile partenere.

Jocurile au fost jucate în timp real folosind instrumente digitale de comunicare, încurajând participarea activă și colaborarea între elevi.

Prin această activitate, elevii au explorat diferite abordări de învățare, interacționând în același timp cu aplicații educaționale inovatoare Web 2.0 dezvoltate în cadrul proiectului.

Această experiență i-a ajutat pe elevi să își îmbunătățească competențele digitale, gândirea critică și învățarea colaborativă, consolidând totodată cooperarea internațională între partenerii proiectului.

Martie

 Chestionar final.

Promovarea proiectului în școală

Elevii au realizat un afiș de promovare a proiectului, care a fost expus în holul școlii, cu scopul de a informa comunitatea școlară și de a crește vizibilitatea activităților desfășurate.

Afișul include elemente reprezentative ale proiectului, precum titlul, logo-ul, țările participante și imagini sugestive. Elevii au lucrat colaborativ, folosindu-și creativitatea și abilitățile digitale pentru a transmite mesajul proiectului într-un mod atractiv.

Prin expunerea în holul școlii, afișul a atras atenția elevilor și profesorilor, contribuind la diseminarea proiectului.

📘 EDUCATIONAL GAME DESIGN IN SCIENCE CLASSES 

Corelarea cu curriculumul din România

🔹 1️⃣ Competențe antreprenoriale
✔ utilizarea conceptelor economice (resurse, venituri, cheltuieli, profit)
✔ analizarea riscurilor și luarea deciziilor
✔ manifestarea inițiativei
✔ asumarea responsabilității

🔹 2️⃣ Competențe digitale (TIC)
✔ utilizarea aplicațiilor educaționale online
✔ crearea de conținut digital
✔ evaluare digitală interactivă
✔ colaborare în mediu virtual

🔹 3️⃣ Competențe lingvistice
✔ redactarea de texte pentru Kahoot
✔ formularea întrebărilor în limba engleză
✔ exprimarea ideilor în Padlet
✔ utilizarea vocabularului specific domeniului științific și economic

🔹 4️⃣ Competențe științifice (interdisciplinar)

🔹 5️⃣ Competențe creative
✔ realizarea de felicitări digitale
✔ design de materiale vizuale
✔ structurarea informației în format interactiv

🔹 Concluzie

Activitatea s-a desfășurat interdisciplinar și a contribuit la dezvoltarea mai multor categorii de competențe prevăzute în curriculumul național.

(Conform programei Educație antreprenorială – clasa a X-a)

Prin utilizarea platformelor:

• Socrative

• Padlet

• Kahoot!

• Canva

Elevii au dezvoltat:

Elevii au identificat și utilizat platforme educaționale pentru:

• Fizică

• Chimie

• Biologie

• Geografie

• Matematică

Au aplicat conținuturi științifice în realizarea jocurilor educaționale și a materialelor digitale.

Activitatea a integrat competențe antreprenoriale, digitale, lingvistice și științifice, fiind aliniată curriculumului național și promovând învățarea interdisciplinară prin metode moderne, centrate pe elev.